La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

PDA: Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Objetivo general: Promover la comprensión y valoración de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, fomentando una sociedad intercultural y la práctica de la comunicación asertiva.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad de México y generar preguntas para reflexionar sobre la importancia de la diversidad en una sociedad.


• Actividad inicial: Los alumnos escribirán en una hoja en qué medida perciben la diversidad en su comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un texto sobre las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Análisis y discusión en grupo: Comparar y contrastar el texto con ejemplos de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad en parejas: Los alumnos elaborarán una lista de razones por las cuales es importante practicar la comunicación asertiva en una sociedad diversa.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las listas elaboradas.


• Reflexión final: ¿Cómo la práctica de la comunicación asertiva contribuye a una sociedad intercultural?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad inicial: L