Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de tener problemas para calcular área y volumen.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre las propiedades de los sólidos.


2. Ejercicio práctico de cálculo de área y volumen de figuras planas y cuerpos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de la lectura de un texto breve sobre la importancia de las propiedades de los sólidos en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere conocer las propiedades de los sólidos.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.


• Planteamiento de un problema relacionado con calcular el área y volumen de un sólido específico.


• Los equipos deben investigar y buscar información sobre las propiedades de los sólidos y cómo calcular su área y volumen.


• Los alumnos deben registrar sus hallazgos en una ficha de trabajo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos, destacando las propiedades y fórmulas más relevantes.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las propiedades de los sólidos para resolver problemas de cálculo de área y volumen.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: resolver un problema práctico utilizando las propiedades de los sólido