Búsqueda y manejo reflexivo de información en la comunidad

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información en la comunidad

Objetivo: Los alumnos utilizarán variadas fuentes de consulta, como medios de comunicación y personas, para recuperar información pertinente en función del propósito de búsqueda, como resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Observación y reflexión sobre el entorno

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre la importancia de buscar y manejar información de manera reflexiva.


• Realización de una actividad de observación del entorno en la comunidad.


• Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.

Sesión 2:

• Revisión de las observaciones realizadas en la sesión anterior.


• Introducción a diferentes fuentes de consulta, como libros, internet, medios de comunicación y personas.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos utilicen diferentes fuentes de consulta para resolver una pregunta relacionada con su entorno.


• Reflexión en grupo sobre la utilidad y confiabilidad de cada fuente de consulta utilizada.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes técnicas de búsqueda de información, como palabras clave, selección de fuentes confiables y evaluación crítica de la información encontrada.


• Realización de una actividad en la que los alumnos apliquen estas técnicas para buscar información sobre un tema específico relacionado con su entorno.


• Elaboración de una lista de criterios para evaluar la calidad de la información encontrada.

Sesión 4:

• Realización de una actividad en la q