La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Elabora teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: LA HISTORIA OFICIAL OMITELAS CONSECUENCIAS NEGATIVAS Y EL IMPACTO DEVASTADOR QUE TUVO PARA LAS CULTURAS INDÍGENAS.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema y su relevancia histórica.


• Generación de preguntas iniciales por parte de los alumnos: ¿Cuáles fueron las consecuencias negativas para las culturas indígenas? ¿Cómo influyeron los sistemas de dominación en la conformación de las metrópolis?


• Breve introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para desarrollar habilidades de pensamiento crítico.

Desarrollo:

• División de los alumnos en equipos pequeños.


• Investigación individual y grupal sobre el impacto de la historia oficial en las culturas indígenas y la conformación de las metrópolis.


• Discusión y análisis de los hallazgos en cada equipo.


• Elaboración de una lista de factores clave relacionados con el tema.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos y factores clave por parte de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de considerar las consecuencias negativas y el impacto devastador en la historia oficial.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: repaso de los factores clave identificados y las preguntas iniciales.


• Intr