Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Bulliyng

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos presentes en la literatura.


• Sensibilización sobre el problema del bullying a través de preguntas y reflexiones.

Desarrollo

• Explicación de los diferentes recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita.


• Ejemplificación de cada recurso a través de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y apliquen los recursos estéticos en textos literarios.

Cierre

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en la literatura.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elegir un poema, canción o juego de palabras y analizar los recursos estéticos presentes en él.

Sesión 2:

Inicio

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Breve repaso de los recursos estéticos vistos anteriormente.

Desarrollo

• Presentación de diferentes textos literarios (poemas, canciones, juegos de palabras) relacionados con el problema del bullying.


• Análisis de los recursos estéticos presentes en dichos textos.


• Reflexión y discusión grupal sobre cómo los recursos estétic