Introducción al tema y reconocimiento del cuerpo humano

Queta Peña
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del cuerpo humano (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, específicamente en los sistemas locomotor y digestivo, y promover la reflexión sobre prácticas para su cuidado desde su contexto sociocultural.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación de la temática (5 minutos)



    • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer y cuidar el cuerpo humano.

    • Mostrar imágenes o videos que muestren el cuerpo humano en movimiento y su relación con la salud.



  2. Actividad de reconocimiento del cuerpo humano (15 minutos)



    • Repartir imágenes del cuerpo humano y pedir a los alumnos que las observen detenidamente.

    • En parejas, los alumnos deben identificar y nombrar las partes del cuerpo que se encuentran en las imágenes.

    • Compartir en plenaria las respuestas y hacer énfasis en la diversidad de respuestas posibles.



  3. Explicación sobre los sistemas locomotor y digestivo (15 minutos)



    • Explicar brevemente qué son los sistemas locomotor y digestivo y cuál es su función en el cuerpo humano.

    • Mostrar imágenes o gráficos que ilustren la estructura y funcionamiento de estos sistemas.



  4. Reflexión sobre prácticas socioculturales para el cuidado del cuerpo (10 minutos)



    • Realizar preguntas a los alumnos sobre prácticas comunes en su entorno que permitan cuidar el sistema locomotor.

    • Promover una discusión en la que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre estas prácticas.

    • Resumir las respuestas y destacar la importancia de la postura correcta, acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.