Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños son desordenados

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente que los niños conozcan. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Introducción del tema: Presentar una breve explicación sobre la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una historia o anécdota relacionada con su comunidad. Los grupos deberán crear un cuento breve que narre el suceso del pasado y su relación con el presente. Se les proporcionará material de lectura y escritura para desarrollar la actividad.


• Socialización de los cuentos: Cada grupo compartirá su cuento con el resto de la clase. Los demás alumnos deberán prestar atención y tomar notas sobre los recursos narrativos utilizados.


• Reflexión y análisis: En plenaria, se discutirá sobre los diferentes recursos narrativos utilizados en los cuentos y se resaltarán aquellos que sean relevantes para el tema.

Sesión 2: Duración 45 minutos

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una salida a su comunidad para identificar sucesos del pasado y del presente. Se les pedirá que tomen fotografías o realicen dibujos que representen estos sucesos.


• Debate en grupo: Al regresar a clase, se formarán grupos de discusión para que los alumnos compartan sus fotografías o dibujos y expliquen cómo representan sucesos del