Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinaria: mala comprensión y ortografía.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de la clase: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la literatura y su importancia en la sociedad.


• Presentación de algunos ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los diferentes géneros literarios: cuento, novela, poema, texto dramático.


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional y un texto literario contemporáneo.


• Análisis de las características de cada género y comparación entre ambos textos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la literatura en la sociedad.


• Asignación del proyecto comunitario: adaptar uno de los textos leídos a otro lenguaje (dibujo, canción, representación teatral, etc.) para sensibilizar a la comunidad sobre la relevancia social y cultural de la literatura.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Realización de una actividad para reforzar la comprensión lectora y la ortografía, por ejemplo, un juego de palabras o una sopa de letras.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos para adapta