Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Disciplina interdisciplinaria: Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos sobre la congruencia y semejanza de triángulos? ¿Cómo podemos aplicar estas propiedades al construir y resolver problemas?

Fase de desarrollo:

• Actividad práctica: Realización de construcciones geométricas utilizando regla, compás y transportador.


• Análisis de las propiedades de congruencia y semejanza presentes en las construcciones realizadas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las propiedades encontradas.


• Presentación y discusión en plenaria de las conclusiones obtenidas.

Fase de cierre:

• Reflexión individual: Escribir en sus cuadernos cómo pueden aplicar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en su vida cotidiana.


• Compartir en parejas las reflexiones y discutir posibles aplicaciones prácticas.


• Cierre de la sesión con una reflexión en plenaria sobre la importancia de entender y aplicar estas propiedades.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior: Breve repaso de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos utilizar estas propiedades para resolver problemas?

Fase de desarrollo:

• Presentac