La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Javier Estevez
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.


Objetivo (PDA): Observar y conversar con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Temática transversal: Violencia interna y externa en la escuela.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Violencia interna y externa en la escuela, mediante una dinámica de lluvia de ideas.

  • Conversar sobre experiencias relacionadas con la violencia en la escuela.

  • Realizar una actividad grupal de reflexión sobre las consecuencias de la violencia.

  • Promover la participación de todos los alumnos y fomentar la escucha activa.


Sesión 2:



  • Introducir la temática de exploración e investigación del mundo.

  • Presentar diferentes materiales y objetos relacionados con el tema.

  • Invitar a los alumnos a explorar y observar los objetos utilizando sus sentidos.

  • Promover la conversación entre los alumnos para compartir sus descubrimientos y validar sus hipótesis.


Sesión 3:



  • Organizar una actividad práctica de experimentación.

  • Proveer a los alumnos diferentes materiales y herramientas para que realicen sus propias creaciones.

  • Fomentar la creatividad y la curiosidad en el proceso de experimentación.

  • Al finalizar, propiciar la socialización de los resultados y la validación de las creaciones entre los compañeros.


Sesión 4:



  • Realizar una actividad de reflexión sobre los aprendizajes obtenidos hasta el momento.

  • Promover el pens