Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a atender: Salon de 50 alumnos

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Autoconocimiento
Actividades:

1. Presentación de los alumnos: Cada estudiante se presenta y comparte una experiencia, idea, necesidad o deseo que tenga.


2. Dinámica de "Quién soy yo": Los alumnos se dividen en parejas y se hacen preguntas para conocerse mejor, luego se presentan entre sí ante el grupo.


3. Reflexión grupal: Se realiza una reflexión sobre la importancia del autoconocimiento y cómo influye en las relaciones y en el descubrimiento de nuevas potencialidades.

Sesión 2:
Tema: Identidad cultural
Actividades:

1. Presentación de culturas: Se divide a los alumnos en grupos y cada grupo investiga y presenta una cultura diferente. Se discuten las similitudes y diferencias entre las culturas presentadas.


2. Dinámica de "Mi cultura, mi identidad": Los alumnos reflexionan sobre cómo su cultura influye en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse. Se fomenta el respeto y la valoración de la diversidad cultural.

Sesión 3:
Tema: Intereses y gustos
Actividades:

1. Elaboración de una lista de intereses y gustos: Los alumnos escriben en una hoja sus intereses y gustos personales.


2. Intercambio de intereses: Se forman parejas y cada pareja comparte sus listas de intereses y gustos. Se busca encontrar puntos en común y se p