Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Eunice Jhaciel Macias
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo PDA: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción y motivación del tema

  2. Desarrollo: Actividades prácticas y teóricas relacionadas con el tema

  3. Cierre: Reflexión y evaluación del aprendizaje


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales presentes en el entorno local de los alumnos y su importancia en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Explicación de la importancia de los materiales en la tecnología y su relación con la comunidad.

  • Actividad práctica: Realización de una investigación en grupos sobre los materiales utilizados en la construcción de edificios y viviendas en la comunidad. Los alumnos deberán recopilar información sobre el origen, transformación y características tecnológicas de dichos materiales.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables en la comunidad.

  • Evaluación formativa: Realización de una lista de cotejo para evaluar la participación y el trabajo en grupo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación del problema: La apatía y poco acercamiento de los padres de familia.

  • Reflexión sobre la importancia de involucrar a los padres en el aprend