La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia mesoamericana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia mesoamericana.

Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura.


2. Rubrica de exposición oral.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Qué tensiones y alianzas políticas existían entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de los señoríos mesoamericanos y sus formas de gobierno.

Desarrollo:

• Presentación de una lectura breve sobre los señoríos mesoamericanos y su organización política.


• Los alumnos realizarán una lectura individual y posteriormente se formarán grupos heterogéneos para discutir y analizar la información.


• Cada grupo elaborará un mapa conceptual o una infografía que represente las principales tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.


• Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes en los mapas conceptuales o infografías presentados.


• El docente guiará una discusión sobre las tensiones y alianzas políticas encontradas, destacando los aspectos más relevantes.


• Asignación de la lectura