Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Comprender cómo se conformaron las ciudades y sistemas de dominación en Europa durante los siglos XII y XVI.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


2. Ensayo argumentativo sobre los aspectos clave en la conformación de las ciudades y sistemas de dominación en Europa durante los siglos XII y XVI.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el Imperio Romano de Occidente y su desintegración.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cuál fue la relación entre los germánicos y los romanos y cómo influyó en la caída del Imperio Romano de Occidente?

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales y recursos bibliográficos para investigar sobre la relación germánicos-romanos.


• Los grupos deberán elaborar una presentación que exponga sus hallazgos sobre el tema.

Cierre:

• Exposición de los grupos y debate sobre los diferentes puntos de vista.


• Recapitulación de los aspectos más relevantes de la relación germánicos-romanos y su influencia en la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Asignación de lectura de apoyo para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la ses