Los afectos y su influencia en el bienestar

Suiry Fé
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre hábitos que afectan posiva o negativamente en el estado de ánimo para lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre hábitos que afectan positiva o negativamente en el estado de ánimo para lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de motivación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Presentando el tema y analizando la falta de motivación (45 minutos)



  • Presentar el tema de los afectos y su influencia en el bienestar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la motivación y cómo creen que afecta en su vida diaria.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan situaciones en las que han experimentado falta de motivación.

  • Reflexionar en grupo sobre cómo la falta de motivación puede influir en el bienestar personal y social.


Sesión 2: Identificando hábitos que afectan el estado de ánimo (45 minutos)



  • Mostrar a los alumnos una lista de hábitos y comportamientos que pueden afectar positiva o negativamente el estado de ánimo.

  • Realizar una actividad en parejas donde deben discutir y clasificar los hábitos en positivos o negativos para el bienestar.

  • Compartir en grupo las clasificaciones realizadas y discutir sus razones.

  • Reflexionar sobre la importancia de adoptar hábitos positivos para fomentar el bienestar personal y social.


Sesión 3: Desarrollando estrategias de motivación (45 minutos)



  • Realizar una actividad de brainstorming en grupo para generar ideas sobre cómo motivarse en situaciones difíciles.

  • Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una tarea de servicio comunitario relacionada con el tema de la mo