Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad

KYMBERLY JUDITH JASSO
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre hechos relevantes para su comunidad y elabora notas informativas escritas sobre estos, con o sin ilustraciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad


Objetivo (PDA): Indaga sobre hechos relevantes para su comunidad y elabora notas informativas escritas sobre estos, con o sin ilustraciones.


Proyecto Comunitario: Creación de un periódico escolar


Sesión 1: Introducción a las notas informativas (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Realizar una breve conversación sobre qué es una nota informativa y para qué se utiliza.
    c. Presentar el objetivo de la clase: aprender a elaborar notas informativas sobre hechos relevantes para su comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentar ejemplos de notas informativas escritas sobre temas de interés para los alumnos (pueden ser noticias locales, eventos escolares, etc.).
    b. Analizar en conjunto los elementos de una nota informativa (título, entrada, cuerpo, conclusión).
    c. Explicar que una nota informativa debe ser clara, concisa y objetiva.
    d. Proporcionar a los alumnos distintas fuentes de información (periódicos, internet, revistas) para que investiguen y seleccionen un hecho relevante para su comunidad.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Realizar una lluvia de ideas sobre los hechos relevantes investigados por los alumnos.
    b. Elegir uno o varios hechos relevantes para ser desarrollados en notas informativas.
    c. Asignar las tareas para la siguiente sesión (cada alumno deberá traer material de apoyo relacionado con el hecho elegido).




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa durante la participación de los alumnos en la conversación inicial y durante la lluvia de ideas.

  2. Evaluación de