Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando el mundo a través de la lectura y la escritura

Grado: 5º de primaria

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés del alumno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Poca convivencia entre alumnos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de lectura y escritura en el cual explorarán diferentes temas de interés individual y colectivo.


• Actividad de lluvia de ideas: preguntar a los alumnos sobre qué temas les gustaría aprender más y cuáles son los problemas en su comunidad que les gustaría abordar.


• Elección de temas: a partir de las ideas de los alumnos, realizar una votación para seleccionar los temas principales a explorar en el proyecto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación de textos informativos: proporcionar a los alumnos una selección de textos informativos sobre los temas seleccionados. Los alumnos deberán leer los textos y tomar notas sobre la información relevante.


• Organización de grupos: formar grupos de trabajo según los temas seleccionados y asignar a cada grupo un texto informativo para analizar en detalle.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de textos informativos: en grupos, los alumnos deberán analizar el texto asignado, identificando las características de un texto informativo (estructura, lenguaje, fuentes, etc.).


• Producción de resúmenes: cada grupo deberá producir un resumen del texto informativo, resaltando la información más relevante y presentándola de manera clara y concisa.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de los resú