Introducción al proyecto comunitario y presentación del tema
José Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y presentación del tema
Objetivo: Motivar a los alumnos a participar en el proyecto comunitario y despertar su interés por la lectura compartida en voz alta.
- Comenzar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y algo que les guste hacer en su tiempo libre.
- Presentar el proyecto comunitario: explicar que vamos a trabajar en conjunto para fomentar la lectura y el intercambio de ideas a través de la lectura compartida en voz alta.
- Introducir el tema de la lectura compartida en voz alta: explicar que vamos a leer cuentos y textos en voz alta para después hacer comentarios y preguntas sobre lo que escuchamos.
- Realizar una actividad de lectura compartida en voz alta: elegir un cuento corto y leerlo en voz alta, pausando en algunos momentos para hacer preguntas sobre la historia, los personajes, etc.
- Al finalizar la actividad, invitar a los alumnos a hacer comentarios y preguntas sobre el cuento y a expresar si hay palabras o ideas que no entendieron.
Sesión 2: Exploración de cuentos de la cultura de la comunidad
Objetivo: Conocer cuentos tradicionales de la cultura de la comunidad y relacionarlos con la lectura compartida en voz alta.
- Comentar brevemente sobre la importancia de conocer y valorar la cultura de nuestra comunidad.
- Presentar algunos cuentos tradicionales de la cultura de la comunidad y mostrar imágenes relacionadas.
- Realizar una actividad de lectura compartida en voz alta con uno de los cuentos tradicionales elegidos, siguiendo la misma dinámica de la sesión anterior.
- Al finalizar la actividad, invitar a los alumnos a hacer comentarios y preguntas sobre e