Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Grado: Primaria 5º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es una carta personal y cuáles son sus características y funciones.


• Actividad: mostrar ejemplos de cartas personales y pedir a los alumnos que identifiquen sus características y funciones.


• Reflexión: preguntar a los alumnos por qué creen que es importante enviar cartas personales y cómo las utilizamos en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el proceso de envío de cartas por correo postal y electrónico.


• Presentación de resultados: cada grupo comparte con el resto de la clase lo que ha investigado y se realiza una puesta en común.


• Reflexión: provocar una reflexión sobre las ventajas y desventajas de enviar cartas por correo postal y electrónico.

Sesión 3:

• Producción de cartas personales: cada alumno elige a una persona a quien le enviará una carta personal, ya sea por correo postal o electrónico.


• Actividad de escritura: los alumnos redactan sus cartas personales, aplicando las características y funciones aprendidas en las sesiones anteriores.


• Revisión y corrección: los alumnos intercambian sus cartas con un compañero para revisar y corregir posibles errores.

Sesión 4:

• Envío de las cartas: los alumnos envían sus cartas a través del medio seleccionado (correo postal o electrónico).


• Reflexión: se genera una conversación sobre la importancia de enviar las cartas y cómo se sienten al hacerlo.

Sesión 5:

• Socialización de las respuestas: los alumnos comentan cómo se sinti