La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Violencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Contextualización del tema: Breve introducción sobre la llegada de los conquistadores y la conquista de América.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo afectó la conquista a la sociedad y la vida cotidiana de las personas?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre los cambios sociales y de la vida cotidiana provocados por la conquista.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información relevante y elaborar un informe que responda al problema planteado.

Cierre:

• Presentación de los informes: Cada grupo presentará su informe ante el resto de la clase.


• Reflexión y debate: Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen y debatan sobre las consecuencias de la conquista en la sociedad y la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación del tema anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se manifestó la violencia durante la conquista?

Desarrollo:

• Análisis de fuentes históricas: Los alumnos analizarán distintas fuentes históricas que evidencien la violencia durante la conquista.


• Elaboración de un mapa de la violenci