Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Reconocer algunos rasgos de su identidad, diciendo cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y expresándolo en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación de la clase y motivación

• Duración: 45 minutos


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad lúdica para romper el hielo y generar confianza en el grupo.


• Explicación de la importancia de la identidad personal y su relación con el territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben dibujar una imagen de sí mismos y compartir con el grupo características sobre su físico y gustos.

Sesión 2: Exploración del territorio y origen étnico

• Duración: 45 minutos


• Introducción de mapas y globos terráqueos para enseñar a los alumnos sobre territorios y su ubicación.


• Actividad práctica: Los alumnos deben traer fotografías o imágenes de lugares importantes para ellos y describir por qué son significativos.


• Actividad de investigación: Los alumnos deben investigar sobre su origen étnico y compartirlo con el grupo.

Sesión 3: Valoración de la cultura y lengua materna

• Duración: 45 minutos


• Actividad de apreciación cultural: Los alumnos deben traer objetos o elementos representativos de su cultura y explicar su importancia.


• Actividad de expresión oral: Los alumnos deben compartir una frase o expresión en su lengua materna y explica