Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para socializar y llevarse bien con los compañeros, bullying o acoso escolar, conductas negativas, desafiantes o antisociales.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una dinámica de integración grupal.


• Exposición del problema a tratar: dificultad para socializar y llevarse bien con los compañeros, bullying o acoso escolar, conductas negativas, desafiantes o antisociales.

Desarrollo:

• Explicación de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Ejercicio de reflexión individual sobre las potencialidades propias y cómo pueden influir en la relación con los demás.


• Realización de actividades recreativas en parejas o grupos pequeños que fomenten el trabajo en equipo y la comunicación.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones individuales.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las potencialidades para una convivencia positiva.


• Tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de situaciones de bullying o acoso escolar en medios de comunicación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y socializa