La Nueva España: características de gobierno, economía, cultura y sociedad.
Carlos Alberto Galindo
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Tema: La Nueva España: características de gobierno, economía, cultura y sociedad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de conocimientos
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo PDA: Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar un diagnóstico inicial sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la Nueva España.
- Presentar el problema: "¿Qué características distinguen a la Nueva España en términos de gobierno, economía, cultura y sociedad?"
- Motivar a los estudiantes a buscar información sobre el tema para resolver el problema planteado.
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y asignar roles dentro de cada equipo.
- Los equipos deben investigar sobre la Nueva España y recopilar información relevante sobre gobierno, economía, cultura y sociedad.
- Los alumnos deben analizar y discutir la información recopilada para identificar las características más importantes.
Cierre:
- Realizar una puesta en común para compartir las conclusiones de cada equipo.
- Reflexionar sobre la importancia de conocer las características de la Nueva España para comprender el contexto histórico.
- Plantear preguntas para impulsar el pensamiento crítico y la interculturalidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar las conclusiones de la sesión anterior y reforzar los conceptos clave de gobierno, economía, cultura y sociedad en la Nueva España.
- Presentar el desafío: "¿Có