Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Artes: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA):
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de los principios democráticos y orígenes para un buen funcionamiento social y político.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Se les plantea a los estudiantes la importancia de la expresión artística para abordar problemáticas de la comunidad.


• Se hace una lluvia de ideas sobre los problemas sociales y políticos que afectan a la comunidad.


• Se selecciona un problema en consenso.

Desarrollo:

• Se forman grupos de trabajo y se les asigna el problema seleccionado.


• Cada grupo debe investigar sobre el problema y recopilar información relevante.


• Se les proporciona materiales artísticos (pinturas, papeles de colores, instrumentos musicales, etc.).


• Los grupos deben planificar la forma en que van a representar el problema utilizando los lenguajes artísticos.

Cierre:

• Cada grupo presenta su propuesta artística y explica cómo representa el problema y su postura crítica.


• Se promueve la reflexión y el debate sobre las diferent