Introducción al tema de ética y biodiversidad

MOTOLAPSE
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y pone en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derehos de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de ética y biodiversidad
Objetivo: Comprender la importancia de la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes ecosistemas y animales.

  2. Actividad de lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué entienden por convivencia armónica con el medio ambiente y qué acciones consideran que se deben tomar para lograrlo.

  3. Explicación del concepto de ética y biodiversidad: Presentar una definición de ética y de biodiversidad, resaltando la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.

  4. Análisis de casos: Leer diferentes situaciones relacionadas con el tema, donde se presenten conflictos entre la conservación del medio ambiente y las acciones humanas. Los estudiantes deben discutir en grupos las posibles soluciones y argumentar sus respuestas.


Sesión 2: Reflexión sobre los derechos de la naturaleza
Objetivo: Reflexionar acerca de los derechos de la naturaleza y su importancia en la convivencia armónica con el medio ambiente.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente las ideas principales discutidas en la sesión anterior.

  2. Presentación de los derechos de la naturaleza: Explicar a los alumnos qué son los derechos de la naturaleza y ejemplificar con casos reales donde se ha aplicado esta perspectiva.

  3. Actividad de debate: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes casos donde se presenten conflictos entre la conservación del medio ambiente y las acciones humanas. Cada grupo debe debatir y argumentar si se están respetando o no los derec