Introducción a los riesgos de desastre y crisis humanitarias

andrea cota
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre riesgos de desastre en el territorio nacional, asociados a fenómenos naturales, los representa de manera cartográfica y localiza las zonas de seguridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los riesgos de desastre y crisis humanitarias
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con los conceptos de riesgos de desastre y crisis humanitarias, así como sus causas y consecuencias.


Actividad:



  1. Iniciar la clase con una breve discusión sobre los fenómenos naturales y las acciones humanas que pueden generar riesgos de desastre y crisis humanitarias.

  2. Presentar ejemplos de desastres naturales y crisis humanitarias que han ocurrido en el territorio nacional, como terremotos, inundaciones, incendios forestales, entre otros.

  3. Mostrar imágenes y videos relacionados con estos desastres y crisis humanitarias para que los alumnos puedan visualizar las consecuencias.

  4. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen posibles causas y consecuencias de estos desastres y crisis humanitarias.

  5. Explicar cómo la cartografía puede ser una herramienta útil para representar estos riesgos de desastre y localizar zonas seguras.


Sesión 2:
Tema: Huracán Otis
Objetivo: Analizar el caso del Huracán Otis y desarrollar habilidades de pensamiento crítico para comprender sus causas, consecuencias y la forma en que se pueden minimizar sus efectos.


Actividad:



  1. Introducir el caso del Huracán Otis, presentando información sobre su origen, trayectoria, intensidad y los daños causados.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el Huracán Otis y su impacto en una zona específica del territorio nacional.

  3. Cada grupo deberá crear una presentación para compartir los hallazgos y conclusiones de su investigación.

  4. Realizar una discusión en clase, en la que los grupos compartan sus presentaciones y se analicen las ca