Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Reconocer en los objetos y elementos algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducción al tema y observación de objetos

• Presentar el tema a través de una conversación con los alumnos sobre los objetos que utilizan a diario.


• Preguntar a los alumnos sobre las características que conocen de los objetos, como su consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad.


• Realizar juegos de observación de diferentes objetos y pedir a los alumnos que identifiquen sus características.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos que provienen de la naturaleza y los que han sido fabricados por el ser humano.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Exploración de diferentes materiales

• Presentar a los alumnos diferentes materiales (papel, tela, plastilina, madera, metal, etc.).


• Realizar actividades de exploración táctil con los materiales y pedir a los alumnos que describan su textura y consistencia.


• Realizar actividades de observación visual para identificar las formas y colores de los materiales.


• Guía de preguntas para fomentar el pensamiento crítico: ¿Qué materiales son más maleables? ¿Cuál es el material más duro? ¿De qué materiales están hechos los objetos que utilizamos a diario?

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo: Clasificación de objetos s