Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Reconocer en los objetos y elementos algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad, y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: presentar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno sociocultural como juguetes, alimentos, utensilios, etc.


• Realizar preguntas a los alumnos sobre las características de estos objetos y elementos, como su consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 2:

• Continuación de la discusión sobre las características de los objetos y elementos del entorno sociocultural.


• Presentar fotografías o imágenes de objetos y elementos de la naturaleza y de objetos fabricados por el ser humano.


• Pedir a los alumnos que identifiquen si cada objeto o elemento proviene de la naturaleza o si fue fabricado por el ser humano y justifiquen su respuesta.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan explorar diferentes objetos y elementos del entorno sociocultural.


• Proporcionar materiales como plastilina, papel, tela, arena, etc., y pedir a los alumnos que observen y describan las características de cada material.


• Promover la experimentación y la manipulación de los materiales.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad