Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Descubrir nuevas formas de coordinar los movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una breve charla sobre la importancia de la actividad física y el deporte para una vida saludable.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Explicación de las formas de coordinar movimientos al transportar objetos con diferentes partes del cuerpo.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán diferentes actividades de transporte de objetos con partes del cuerpo (por ejemplo, pasar una pelota de cabeza a cabeza o de hombro a hombro).


• Reflexión sobre las formas de coordinación utilizadas y su importancia para el desarrollo de habilidades motrices.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una breve investigación grupal sobre la importancia de la coordinación en el deporte.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Explicación de las formas de coordinar movimientos al caminar y lanzar una pelota.


• Actividad práctica: Los alumnos practicarán caminar en diferentes formas (caminar de puntillas, caminar hacia atrás, etc.) y realizarán lanzamientos de pelota a diferentes distancias y objetivos.


• Reflexión sobre la importancia de la coordinación al caminar y lanzar y cómo esto puede mejorar el rendimiento en diferentes deportes.

Sesión 3:

• Actividad inicial: R