Introducción al tema

Elisa Cernas
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivo de la secuencia didáctica: Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación de la temática a través de una historia o cuento que involucre exploración y descubrimiento.

  • Conversar con los alumnos sobre sus conocimientos previos acerca de los colores, mezclas y texturas.

  • Realizar una actividad práctica de exploración de materiales con diferentes texturas, como arena, algodón, papel, etc.

  • Fomentar la observación y descripción de los materiales, utilizando los sentidos.


Sesión 2: Exploración de colores y mezclas (45 minutos)



  • Introducir la paleta de colores y su relación con las mezclas.

  • Realizar una actividad práctica de mezcla de colores primarios para obtener colores secundarios.

  • Fomentar la experimentación y la creatividad en la creación de nuevos colores.

  • Realizar una actividad de pintura utilizando los colores mezclados.


Sesión 3: Exploración de texturas (45 minutos)



  • Presentar diferentes materiales con texturas diversas, como papel rugoso, tela suave, cartón corrugado, etc.

  • Realizar una actividad de experimentación táctil, donde los alumnos exploren las texturas y las comparen.

  • Fomentar la expresión de sensaciones y emociones a través del tacto.

  • Realizar una actividad de creación de una collage utilizando diferentes materiales y texturas.


Sesión 4: Relación entre colores, mezclas y texturas (45 minutos)



  • Integrar la exploración de colores y texturas en una actividad conjunta.

  • Realizar una actividad de cre