Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Iroko Greene
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el tema de las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país.



  • Inicio (5 min): Presentación del tema mediante una pregunta motivadora: "¿Conocen alguna fiesta o evento importante que se celebre en nuestra comunidad o país?"

  • Desarrollo (30 min):

    • Breve explicación sobre la importancia de conocer y valorar las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país.

    • Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen.

    • Puesta en común: Cada grupo compartirá las celebraciones y conmemoraciones que identificaron.



  • Cierre (10 min): Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país.


Sesión 2: El 16 de septiembre: Día de la independencia de México
Objetivo: Conocer y comprender la importancia del 16 de septiembre para México.



  • Inicio (5 min): Recordatorio de la sesión anterior y presentación del nuevo tema.

  • Desarrollo (30 min):

    • Breve explicación sobre el significado y la importancia del 16 de septiembre como día de la independencia de México.

    • Actividad: Los alumnos observarán imágenes relacionadas con el día de la independencia y realizarán una descripción oral de lo que ven.

    • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus descripciones y se promoverá la reflexión sobre los elementos comunes en las imágenes.



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