Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios, y relatos de la comunidad, compartiendo las emociones que le provocan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en la narración de historias mediante diferentes lenguajes, como la lectura y la escritura.


• Conversación sobre la importancia de las historias en la cultura y cómo estas nos permiten conocer nuevas emociones y experiencias.


• Lectura de un cuento o leyenda corta, seleccionado previamente, que represente la cultura de la comunidad.


• Realización de una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos identifiquen los personajes, lugares y eventos importantes de la historia.


• Expresión de las emociones que les provocó la historia, a través de dibujos o palabras.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior, recordando la historia leída y las emociones compartidas.


• Introducción de diferentes lenguajes para narrar historias, como el teatro, la música y la danza.


• División de los alumnos en grupos para que seleccionen una historia de la comunidad que deseen representar.


• En cada grupo, asignar roles para que cada alumno participe activamente en la representación de la historia.


• Ensayos y preparación de la representación, con el apoyo del maestro y la utilización de recursos artísticos.

Sesión 3:

• Presentación de las representaciones de cada grupo ante el resto de la clase.


• Reflexión sobre las diferentes formas de narrar historias y cómo cada lenguaje util