Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de seguridad, salud y problemas de integración familiar en las colonias de las que se integra la comunidad estudiantil.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 2 diseñados al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que conocen y su uso en los procesos técnicos.


• Presentación del problema de seguridad, salud y problemas de integración familiar en las colonias de las que se integra la comunidad estudiantil.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las principales fuentes de energía en los procesos técnicos y su uso óptimo.


• Análisis de casos reales relacionados con el tema.


• Trabajo en parejas para investigar y elaborar una lista de riesgos personales, sociales y naturales relacionados con el uso de energía en los procesos técnicos.

Cierre:

• Puesta en común de las listas elaboradas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la prevención de riesgos en el uso de energía en los procesos técnicos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión a