Expresión mediante los lenguajes artísticos en la naturaleza.

glenda vazquez
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos, para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y las representa en colectivo mediante un mural o performance.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Expresión mediante los lenguajes artísticos en la naturaleza.


Grado: 6º de Primaria.


Objetivo (PDA): Utilizar formas, colores, texturas, sonidos y movimientos para expresar emociones surgidas de una experiencia significativa en el entorno natural y representarlas en colectivo mediante un mural o performance.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Aprender nuevas formas de expresión sin uso del lenguaje oral o escrito.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en expresar emociones a través de los lenguajes artísticos, específicamente en la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que se pueden experimentar en la naturaleza.

  • Mostrar ejemplos de obras de arte que representen emociones.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten diferentes emociones en un entorno natural y las expresen mediante movimientos corporales.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisar las emociones experimentadas en la sesión anterior y cómo fueron expresadas.

  • Presentar diferentes elementos de expresión artística (formas, colores, texturas, sonidos) y explicar cómo pueden ser utilizados para expresar emociones.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con los diferentes elementos de expresión artística en el entorno natural, creando pequeñas obras individuales.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisar las obras individuales creadas en la sesión anterior y cómo utilizaron los diferentes elementos de expresión artística.

  • Explicar el concepto de mural y performance como formas de expresión colectiva.

  • Organizar a los alumnos en