Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los niños no respetan ni valoran la diversidad, generando situaciones de discriminación"

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Introducción al problema: Los niños no respetan ni valoran la diversidad, generando situaciones de discriminación.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos de trabajo y recibirán un caso de discriminación para analizar y discutir en grupo.


• Reflexión en grupo: ¿Qué factores influyen en la conformación de las identidades juveniles? ¿Cómo podemos fomentar el respeto a la diversidad?

Sesión 2:

• Actividad: Los estudiantes investigarán y recopilarán información sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en su comunidad.


• Análisis en grupo: Los estudiantes compartirán la información recopilada y discutirán sobre cómo cada grupo influye en la conformación de las identidades juveniles.


• Reflexión en grupo: ¿Qué características de cada grupo social o cultural son importantes para los jóvenes? ¿Cómo podemos promover el respeto hacia cada uno de ellos?

Sesión 3:

• Actividad: Los estudiantes debatirán en grupos sobre diferentes situaciones de discriminación y cómo afectan a la identidad de los jóvenes.


• Puesta en com