Introducción al tema de la comunidad y el desarrollo sustentable

maria elena trossel
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la comunidad y el desarrollo sustentable
Tiempo: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos experimentarán diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.

  • Los alumnos comprenderán la importancia de la sustentabilidad en la comunidad y su papel en ella.


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos)



    • El docente proporcionará una breve introducción sobre el concepto de comunidad y su importancia en el desarrollo sustentable.

    • Se mostrarán imágenes o videos de diferentes comunidades y proyectos sustentables para despertar el interés de los alumnos.



  2. Discusión en grupos pequeños (15 minutos)



    • Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 personas y discutirán sobre las siguientes preguntas:

      • ¿Qué es una comunidad?

      • ¿Qué es el desarrollo sustentable?

      • ¿Cómo crees que tu comunidad podría mejorar en términos de sustentabilidad?





  3. Presentación y debate (15 minutos)



    • Cada grupo compartirá sus ideas y conclusiones con el resto de la clase.

    • Se abrirá un debate para discutir las diferentes perspectivas y fomentar el pensamiento crítico.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos)



    • El docente guiará una reflexión final sobre la importancia de la comunidad y el papel de los alumnos en su desarrollo sustentable.

    • Se motivará a los alumnos a pensar en posibles proyectos productivos que podrían implementarse en la comunidad para generar ingresos.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo: Se evaluará la participación activa de los alumnos en las discusiones y el debate, así como su capacidad para expresar ideas y argumentar