Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Usa números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los cuenten y los ordenen de menor a mayor.


• Discusión dirigida: Preguntar a los alumnos si saben qué es un número y para qué sirven.


• Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que busquen objetos en el aula y los ordenen de menor a mayor, utilizando los números del 1 al 10. Observar el desarrollo de la actividad y brindar apoyo individualizado.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar la actividad y qué aprendieron sobre los números.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre los números y su uso en diferentes situaciones.


• Actividad de exploración: Colocar diferentes objetos en una caja y pedir a los alumnos que los saquen uno a uno, los cuenten y los ordenen en una línea recta.


• Discusión dirigida: Preguntar a los alumnos si notaron algún patrón al ordenar los objetos y cómo pueden usar los números para resolver esta situación.


• Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que, en parejas, creen una lista de objetos que se encuentren en el aula y los ordenen de menor a mayor. Observar el desarrollo de la actividad y brindar apoyo individualizado.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos si encontraron algún patrón al ordenar los objetos y cómo puede