Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Christ Ivan Jacobo
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Objetivo (PDA): Emplear las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y rural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Comprensión lectora y valores.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a través de una pregunta desencadenante, como por ejemplo: "¿Cómo crees que el crecimiento de la población afecta el espacio urbano y rural?".
- Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
- Introducir el concepto de concentración y dispersión de la población y explicar su importancia en el espacio urbano y rural.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso problemático relacionado con el crecimiento, distribución, composición y migración de la población en un espacio urbano o rural.
- Los alumnos deberán analizar el caso, identificar los problemas que surgen debido a la concentración o dispersión de la población y proponer posibles soluciones.
- Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas entre los integrantes del grupo.
Cierre:
- Cada grupo deberá compartir sus conclusiones y soluciones propuestas con el resto de la clase.
- Realizar una reflexión final sobre la importancia de comprender los rasgos y problemas del espacio urbano y rural a través del estudio de la población.
- Plantear preguntas de reflexión para motivar el pensamiento crítico de los alumn