Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo
Paola Torres
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo
Sesión 1: Introducción al sistema digestivo (10 minutos)
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Actividad de motivación: Los estudiantes forman grupos y, utilizando imágenes o dibujos, identifican y nombran los órganos del sistema digestivo que conocen.
- Puesta en común de los resultados y construcción de un mapa conceptual del sistema digestivo en el pizarrón.
Sesión 2: Ruta de los alimentos y órganos del sistema digestivo (15 minutos)
- Breve repaso de la sesión anterior.
- Actividad de indagación: Los estudiantes investigan la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos. Utilizan libros, internet u otras fuentes para encontrar información sobre los órganos que participan en cada etapa.
- Los estudiantes comparten sus hallazgos en grupos y construyen una línea de tiempo de la ruta de los alimentos en el pizarrón.
Sesión 3: Relación del sistema digestivo con el sistema circulatorio (15 minutos)
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad de indagación: Los estudiantes investigan la relación entre el sistema digestivo y el sistema circulatorio. Buscan información sobre cómo se transportan los nutrimentos absorbidos por el sistema digestivo a través del sistema circulatorio.
- Los estudiantes comparten sus hallazgos en grupos y construyen un diagrama que muestre la relación entre ambos sistemas en el pizarrón.
Sesión 4: Importancia del sistema digestivo y prácticas para su cuidado (20 minutos)
- Repaso de las sesiones anteriores.
- Actividad de indagación: Los estudiantes investigan la importancia de