Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): El alumno lee textos sobre temas polémicos y distingue las opiniones de los datos y hechos concretos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la comprensión y producción de textos argumentativos.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos un video o presentación sobre un tema polémico y generar una discusión en el aula.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los textos argumentativos y explicar la diferencia entre opiniones, datos y hechos concretos.

Sesión 2:

• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que lean un texto argumentativo sobre un tema polémico y que identifiquen las opiniones, datos y hechos concretos presentes en el texto.


• Actividad principal: Realizar una discusión en grupo sobre el texto leído. Los alumnos deben expresar su opinión y sustentarla con argumentos basados en datos y hechos concretos.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema polémico para investigar. Los alumnos deben buscar información, opiniones, datos y hechos concretos sobre el tema.


• Actividad principal: Los alumnos deben presentar sus investigaciones de forma oral, utilizando argumentos basados en datos y hechos concretos.

Sesión 4:

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elaboren un texto argumentativo sobre el tema polémico in