Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Leer textos sobre temas polémicos y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Deficiente producción de textos

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a los textos argumentativos y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos que los alumnos conozcan.


• Evaluación diagnóstica: Realizar una actividad individual en la que los alumnos identifiquen en un texto argumentativo las opiniones y los datos y hechos concretos.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una investigación en grupo sobre un tema polémico elegido por los alumnos.


• Actividad: Identificar en la investigación las opiniones y los datos y hechos concretos encontrados.


• Evaluación formativa: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos presenten sus investigaciones y expliquen cómo distinguieron las opiniones de los datos y hechos concretos.

Sesión 3:

• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos.


• Actividad: Realizar un debate en el que los alumnos expongan sus opiniones sobre los textos presentados.


• Evaluación formativa: Observar la participación de los alumnos en el debate y su capacidad para distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de un buen texto argumentativo.


• Actividad: En parejas, los alumnos redactarán un texto argumentativo so