Las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo: Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral, como el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de algunos bebes que aún no balbucean o emiten sonido alguno solo se comunican a través del llanto.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Presentación (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

2. Actividad de sensibilización (10 minutos)

• Mostrar imágenes de personas comunicándose de diferentes formas (hablando, escribiendo, dibujando, etc.).


• Preguntar a los alumnos cómo se comunican ellos cuando tienen necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

3. Exploración del lenguaje oral (15 minutos)

• Realizar juegos de metalingüística, como adivinanzas, trabalenguas o juegos de palabras.


• Fomentar la participación de los alumnos en la creación y resolución de los juegos.

4. Actividad práctica (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en pequeños grupos.


• Cada grupo recibirá una situación cotidiana y deberá representarla utilizando diferentes formas de lenguaje oral: maternés, balbuceo, juegos metalingüísticos o narración.


• Cada grupo presentará su representación al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (10 minutos)

• Recordar lo trabajado en la se