La escuela como ventana hacia el futuro

Nora Macias
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La escuela como ventana hacia el futuro


Objetivo: Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar los horizontes de formación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Comprensión lectora


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la escuela como ventana hacia el futuro.



  • Presentar el tema "La escuela como ventana hacia el futuro" y motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo la escuela puede influir en su formación y en su futuro.

  • Realizar una lluvia de ideas grupal sobre las expectativas y posibilidades que la escuela ofrece en relación con su futuro.

  • Fomentar la participación activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.


Sesión 2: Investigación de experiencias de estudio.



  • Explicar el concepto de "experiencias de estudio" y su importancia para ampliar los horizontes de formación.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes experiencias de estudio, como intercambios estudiantiles, programas de estudio en el extranjero, becas de estudio, entre otros.

  • Cada grupo deberá recopilar información y presentarla al resto de la clase de manera creativa (por ejemplo, a través de un mural, una presentación en PowerPoint, una obra de teatro corta, etc.).

  • Fomentar la interdisciplinaridad en la investigación, animando a los alumnos a utilizar conocimientos de diferentes áreas para enriquecer su trabajo.


Sesión 3: Comunidades de práctica.



  • Explicar qué son las comunidades de práctica y cómo pueden contribuir a la formación de