Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Reflexionar sobre los problemas ambientales que genera la basura

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración de las sesiones: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los problemas ambientales generados por la basura

• Presentar a los alumnos el tema de la basura y su impacto en el medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos identifiquen los problemas ambientales relacionados con la basura.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de cuidar el entorno para una vida saludable.

Sesión 2:
Tema: La importancia de la comunicación y expresión corporal

• Realizar una actividad de calentamiento físico y ejercicios de relajación.


• Introducir la importancia de la comunicación y expresión corporal.


• Realizar actividades que involucren movimientos y gestos para que los alumnos experimenten diferentes formas de comunicarse y expresarse.

Sesión 3:
Tema: Creación de una coreografía sobre el tema de la basura

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una coreografía relacionada con el tema de la basura.


• Proporcionarles materiales reciclables y promover el uso de la creatividad en la elaboración de los movimientos.


• Practicar y ensayar las coreografías en grupo.

Sesión 4:
Tema: Presentación de las coreografías y reflexión

• Cada grupo presentará su coreografía ante el resto d