Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy hablaremos sobre las diferentes formas de lenguajes que utilizamos para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes que conocen los alumnos para expresar lo que sienten (ejemplo: palabras, gestos, expresiones faciales, dibujos, etc.).


• Explicación y ejemplificación de cada uno de los lenguajes mencionados.


• Realización de actividades prácticas para que los alumnos experimenten cada uno de los lenguajes (ejemplo: dramatización de situaciones, dibujar una emoción, decir una palabra que exprese lo que sienten, etc.).


• Fomentar la participación activa de los alumnos y el respeto hacia las diferentes formas de expresión.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de los diferentes lenguajes para expresarnos y entender a los demás.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que busquen en casa ejemplos de diferentes lenguajes de expresión y los compartan en la siguiente clase.

Problema a atender: Valor de compartir.

• Durante el desarrollo de la sesión, se promoverá el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Se fomentará la participación de todos