Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes

Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Nivel: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de resúmenes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un resumen y para qué se utiliza.


• Mostrar ejemplos de resúmenes y analizar sus características.


• Explicar la importancia de la comprensión lectora para realizar un buen resumen.


• Realizar una actividad práctica: Leer un texto corto y solicitar a los alumnos que identifiquen la información más relevante y la registren en sus propias palabras como un resumen.

Sesión 2:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de propósitos al hacer un resumen.


• Realizar una actividad práctica: Entregar diferentes textos a los alumnos y asignarles un propósito específico para hacer un resumen.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de los resúmenes realizados.

Sesión 3:

• Reflexionar sobre la importancia de la interculturalidad en la comprensión de textos.


• Presentar textos de diferentes culturas y fomentar la discusión sobre las diferencias culturales en la interpretación de la información.


• Realizar una actividad práctica: Los alumnos deben hacer un resumen de un texto culturalmente relevante y discutir en grupo las diferencias de interpretación.

Sesión 4:

• Retomar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Explicar la importancia de la