Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Jezabel Rojas
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Sesión 1 (45 minutos)



  • Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicación sobre la importancia del cuidado de la salud y la higiene personal.

  • Desarrollo: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre temas relacionados con el cuidado de la salud. Se les proporcionará un texto informativo sobre el tema y se les pedirá que lo lean en voz alta, resaltando las palabras clave y tomando notas.

  • Cierre: Compartir en plenaria las ideas principales encontradas en el texto y realizar una discusión en grupo sobre la importancia del cuidado de la salud.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Inicio: Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior. Introducción a la importancia de buscar información de diversas fuentes para preparar una presentación.

  • Desarrollo: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre diferentes aspectos del cuidado de la salud: alimentación saludable, higiene personal, ejercicio físico, entre otros. Cada grupo recopilará información de diferentes fuentes (libros, internet, revistas) y la registrará en un cuadro sinóptico.

  • Cierre: Compartir en plenaria los cuadros sinópticos elaborados por cada grupo y resaltar la importancia de recopilar información de diferentes fuentes.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Inicio: Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior. Explicación sobre la importancia de organizar la información recopilada y utilizar palabras clave y notas breves como guía para la exposición.

  • Desarrollo: Los alumnos organizarán la información recopilada en un esquema o mapa conceptual, utilizando palabras clave y notas breves. Se les proporc