El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Observa y reconoce atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y los describe con sus palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


• Realizar una pregunta motivadora como: ¿Qué formas geométricas conocen? ¿Dónde las han visto?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes objetos y elementos de su entorno que contengan formas geométricas como libros, juguetes, cajas, etc.


• Invitar a los alumnos a observar los objetos y describir sus formas utilizando términos convencionales como círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, etc.


• Realizar preguntas que fomenten el pensamiento crítico como: ¿Qué atributos geométricos puedes identificar en este objeto? ¿Cómo podrías describir la forma de este objeto utilizando nuestras palabras convencionales?


• Permitir que los alumnos manipulen los objetos y los observen desde diferentes puntos de vista para que puedan reconocer las formas desde distintos ángulos.

Cierre (5 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y descripciones de los objetos.


• Realizar una recapitulación de las formas geométricas identificadas y los términos utilizados para describirlas.


• Plantear el problema a resolver en la siguiente sesión: "¿Cómo podemos reconocer las figuras geométricas que hay en nuestro entorno?"

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Registrar la participación de los al