El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Actividad de motivación: El docente presentará una imagen de una familia feliz y preguntará a los alumnos qué emociones y sentimientos creen que experimentan los miembros de esa familia. Los alumnos compartirán sus respuestas en inglés.

  
  



• Presentación del objetivo de la clase: El docente explicará el objetivo de la clase y su importancia para comunicarse efectivamente sobre sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias y la escuela.

  
  



• Contextualización: El docente mostrará a los alumnos imágenes de diferentes escenas escolares y familiares y les pedirá que describan en inglés qué ven y qué emociones les generan esas situaciones.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Juego del lenguaje en grupos pequeños. Los alumnos formarán grupos y cada grupo recibirá una tarjeta con una emoción o sentimiento escrito en inglés. Los alumnos deberán expresar esa emoción o sentimiento a través de gestos, mímica y palabras relacionadas en inglés. Los otros grupos deberán adivinar la emoción o sentimiento correcto. Se realizarán varias rondas para que todos los alumnos tengan la oportunidad de participar.

  
  



• Actividad 2: Creación de un mural sobre las familias