Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos relacionados con las operaciones matemáticas y su jerarquía.


• Introducir el tema y los objetivos de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Plantear un problema o situación problemática relacionada con la descontextualización de los aprendizajes matemáticos.


• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá formular preguntas e hipótesis para resolver el problema planteado.


• Los grupos deberán investigar y buscar información para responder a sus preguntas e hipótesis.


• Los estudiantes deberán utilizar el pensamiento crítico para argumentar sobre los procedimientos realizados y justificar sus respuestas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las investigaciones y conclusiones de los grupos.


• Realizar una síntesis de los conceptos y procedimientos trabajados durante la clase.


• Reflexión final sobre la importancia de contextualizar los aprendizajes matemáticos y utilizar el pensamiento crítico en la resolución de problemas.


• Cierre de la clase y despedida.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: El docente podrá evaluar el nivel de participación y colaboración de los estudiantes durante la investigación y puesta en común de las conclusiones.

   
   



2. Rúbrica de argumentación: Se utilizará una rúbrica para ev